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  • 一体化摄像机使用手册丨教育篇(上)

    来源:松下专业        编辑:VI菲    2021-08-26 20:13:50     加入收藏

    一体化摄像机是指“能够实时远程操作”的摄像机。也被称为“PTZ摄像机”,是可以远程操控摄像机的方向等的摄像机(被称为PTZ操作)。这样一来,即使附近没有拍摄者,也可以自由移动摄像机,实现大范围的拍摄。

      什么是一体化摄像机?一体化摄像机能做什么?和其他摄像机有什么不同?今天我们就来解答这些疑问。

      一体化摄像机是指“能够实时远程操作”的摄像机。也被称为“PTZ摄像机”,是可以远程操控摄像机的方向等的摄像机(被称为PTZ操作)。这样一来,即使附近没有拍摄者,也可以自由移动摄像机,实现大范围的拍摄。

      另外,由于可以远程操作,所以一体化摄像机可以设置在人难以进入的地方、或是从以往无法拍摄的角度进行拍摄。

    ▲能够横向旋转  ▲能够纵向俯仰  ▲能够自由变焦

      目前新冠疫情期间,聚集在同一空间变得困难,使用影像进行交流就越来越被重视起来。近来,一体化摄像机作为实现影像交流的手段备受关注。

      一体化摄像机可以广泛应用于各种场所。由于可以设置在人难以进入的地方,用1台摄像机就可以通过远程遥控进行大范围拍摄,所以在大教室、大会议室、体育场等广阔的场所进行拍摄时,一体化摄像机就能充分发挥作用。

      上课

      1、从对老师进行变焦拍摄,到展示出教室整体的情况都可以实现

      商务会议

      2、可以移近拍摄里面的发言者,甚至拍摄出桌上的样品

      音乐会演奏厅

      3、可以不让演奏者分心,把演奏的情况传达给观众

      体育场

      4、体育场上方的摄像机可以拍摄到整个球场乃至选手

      拍摄现场

      5、能够以最低限度的摄影师人数实现多摄像头拍摄

      大型会议

      6、可以根据会议的整体情况、发言者等不同场景,一键切换拍摄对象

      ☆因为体积小,所以可以设置在固定摄像机难以放置的地方。

      ☆可以远程将摄像机对准想要拍摄的地方。

      ☆可以轻松运用。

      ☆支持加密通信。

      ☆支持多种视频输出格式(USB、HDMI、IP、SDI等)。

      一体化摄像机适用于远距离轻松拍摄高画质/低延迟影像的场合。一体化摄像机可以远程操控摄像机,在广阔的空间需要实时操作摄像机进行拍摄的场景中最能发挥优势。接下来系列我们将按行业介绍松下一体化摄像机的具体运用场景。

      一体化摄像机使用手册

      助力进一步提高教学质量

      教育篇(大学/中小学)

      新常态(疫情常态化)时代,教育行业发生了怎样的变化呢? 从2020年3月开始,由于新冠疫情的影响,学校也不得不临时停课。之后虽然临时停课被解除,但学校仍然需要在保持社交距离的前提下维持运营。在这种情况下,不仅仅是在教室里进行的传统的授课,新形态的“学习”正在产生。除了利用纸质教材、电视广播等传统方式,利用各种线上教学视频、电子教材或是在线辅导的形式也逐渐兴起。

      据某调查显示,关于2020年第二学期授课形式选择“在线授课远程和面对面并用”的大学约占80.1%。可见对在线应用的需求之高。通过信息通信技术得以扩展的多样化的上课方式。使得在线授课在大中小学都得到了进一步普及。

      作为新冠疫情应对措施而备受关注的在线教育,今后也将作为新的“学习”形态固定下来。在线教育的热潮不会只是昙花一现,一定会继续加速发展。由于新冠疫情的影响而一口气加速的教育线上化,已经是理所当然的状况了。在这样的时代背景下,创建远程授课、灵活的听课方式等符合“新时代学习”的环境,能够有力地增加学校的竞争力。

      在线教育不仅仅实现了远程授课,还提高了授课质量,通过利用网络实现新时代的学习。在线化带来的好处多种多样。主要可以列举为以下3点。

      1.集合了世界各地学生,保障学习机会

      因为不受物理、空间、时间的限制,参与对象增加了。另外,由于没有实际人数限制,和线下举办相比,更多人可以参加。

      参与者示例

      ☆住在偏远地区的人

      ☆因病或受伤而不得不在家疗养的人

      ☆中小学因为防疫措施而暂时需要在家学习的学生

      2.授课的多样性得以扩展

      利用好一体化摄像机和附属机器的功能,能够大大提高便利性。

      参与者示例

      ☆ 实时接受参加者的提问

      ☆通过录制课程,为缺席者提供复习支持(可根据个人需求点播)

      ☆只有一位教师也能轻松拍摄

      3.活用实时数据

      在线授课的情况下,谁、在什么时候、访问了什么样的信息,提出了什么样的意见和问题,都很容易掌握。通过获取这些信息,可以根据参加者的学习进度进行跟踪,发现商机等,可以预见有各种各样的利用方式。

      特别是中小学,通过对数据的分析和利用或者算法进行学习支援,更容易在实现“不让一个学生掉队”的同时,还能让学习进度不同的同学能够按合适自己的节奏学习。

      松下一体化摄像机,具有普通的固定摄像机所无法实现的魅力。考虑在线授课用的摄像机的人,恐怕首先考虑普通的固定摄像机。但是,通过导入松下一体化摄像机系统,可以实现舒适的授课。并且最重要的是,可以实现让学生感受到“参与”的具有临场感的授课。

      固定式摄像机

      1、如果拍摄整个讲台,黑板上的小字就变得看不见了

      一体化摄像机

      1、使用变焦功能,可以给学生展示必要的地方

      2、如果把教师放大,当他/她从原位置移动的时候就无法拍摄到了

      2、教师移动时也能同步跟踪拍摄

      3、如果拍摄对象不止一个(一处),就需要多名摄影师

      3、由于可以远程操作,所以一个人就可以同时操控多个摄像头

      4、只能在一个教室进行面对面授课时使用

      4、能够实现不同教室的高质量教学

      5、视频不清晰,难以传达细节

      5、高画质能够保证视频清晰、细节全面

      6、如果拍摄整个讲台,黑板上的小字就变得看不见了

      6、使用变焦功能,可以给学生展示必要的地方

      松下一体化摄像机能够在控制运营成本的同时实现具有临场感的授课,截止到2020年的统计,已连续3年全球销量第一。

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